LEHRE, STUDIUM UND WEITERBILDUNG Partizipation, Kommunikation und Anreize – dies sind die Hebel für eine stärkere Integration von Nachhaltigkeit in Lehre, Studium und Weiterbildung. Den Teilnehmenden war insbesondere die Entwicklung eines gemeinsamen Nachhaltigkeitsverständnisses aller Hochschulangehörigen wichtig. Dem Austausch verschiedener Ansichten solle dabei genug Raum gegeben werden. Die Nachhaltigkeitsaktivitäten im Bereich „Lehre, Studium und Weiterbildung“ sollen zudem noch sichtbarer werden, zum Beispiel auf der Homepage oder in den Schaukästen der Hochschule. Zur Umsetzung von Nachhaltigkeit in der Lehre sei die Unterstützung der Lehrenden elementar. Für das Pflichtangebot „Einführung in nachhaltige Entwicklung“ müssten genug personelle und finanzielle Kapazitäten zur Verfügung gestellt werden. Die Nachhaltigkeitslehre sollte herausstellen, welchen Beitrag jedes Fachgebiet zur Nachhaltigkeit leisten könne und welchen Stellenwert Nachhaltigkeit für Studierende im beruflichen Kontext bekommen kann. Positiv hoben Teilnehmende das Ziel zur Förderung studentischer Nachhaltigkeitsprojekte und Abschlussarbeiten hervor und sprachen sich für eine Konkretisierung und Bewerbung der Maßnahmen in allen Studiengängen aus. Die Teilnehmenden befürworteten Weiterbildungsangebote für Mitarbeitende und wünschen sich, dass die angestrebte Anzahl an Mitarbeitenden in Weiterbildungsangeboten angehoben wird. Auch Anreize, um sich im Nachhaltigkeitsbereich weiterzubilden, wurden positiv diskutiert. Um Angebote weiterzuentwickeln, solle erfasst werden, welche Personen daran teilnehmen. Weitere Vorschläge zur Evaluierung der Zielerreichung in diesem Bereich waren die Erfassung der Interdisziplinarität von Weiterbildungen und die Gewichtung von Nachhaltigkeit in den Stellenausschreibungen der Hochschule. Studentische Nachhaltigkeitsprojekte Gemeinsames Nachhaltigkeitsverständnis Unterstützung der Lehre Schaffung von Anreizen Sichtbarkeit von Nachhaltigkeit 17 16 Workshop Nachhaltige Hochschule Bochum Die Workshop-Ergebnisse
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